אני גאה להיות מנהלת חטיבת הביניים של תבל, בית ספר על יסודי, עירוני ממלכתי , המשקף את הרבגוניות של החברה הישראלית. עם 25 שנות ניסיון בעשייה חינוכית, אני מביאה איתי מחוייבות עמוקה לחינוך ותשוקה אמיתית להצמיח את דור העתיד.

בליבת העשייה החינוכית שלנו עומדת פדגוגיה פורצת דרך, המעודדת את התלמידים שלנו לבחור מתוך היצע רחב קורסים שילמדו או יעבירו, להיות לומדים עצמאיים, חוקרים, פעילים, סקרנים ומעורבים. אנו מאמינים כי למידה משמעותית מתרחשת כאשר התלמידים בוחרים את תחומי העניין שלהם, חוקרים אותם לעומק, ולאחר מכן פועלים ומיישמים את הידע שרכשו. גישה זו מאפשרת לכל תלמיד/ה לפתח את הכישרונות הייחודיים לו/ה, לחזק את תחושת המסוגלות העצמית ולרכוש כלים ללמידה עצמאית לכל החיים.

אחד העקרונות המנחים את עבודתנו הוא היחס האישי והמענה המותאם לכל פרט, הן בהיבט הלימודי, הן בהיבט הרגשי והן בהיבט החברתי. אנו רואים בכל תלמיד/ה עולם ומלואו, ומשקיעים מאמצים רבים להכיר את החוזקות, האתגרים והצרכים הייחודיים של כל אחד ואחת. צוות המורים המסור שלנו עובד בשיתוף פעולה הדוק כדי לספק סביבת למידה תומכת ומעשירה, המאפשרת לכל תלמיד/ה למצות את הפוטנציאל הגלום בו/ה ולהצליח.

מעבר להישגים לימודיים, אנו שמים דגש רב על פיתוח אישי וחברתי. בית הספר מציע מגוון עשיר של תוכניות חברתיות, פעילויות העשרה, חוגים ויוזמות קהילתיות, המעודדות את התלמידים לפתח מיומנויות חברתיות, לגלות תחומי עניין חדשים ולקחת חלק פעיל בחיי בית הספר והקהילה. אנו מאמינים כי חוויות אלו יוצרות שייכות, משמעות וחיבור אנושי.

לצד שאיפה למיצוי יכולות והגעה למצוינות, אנו מחנכים את תלמידנו לאורם של ערכים מהותיים- מעורבות חברתית ואזרחית: אנו מעודדים את התלמידים להיות אזרחים פעילים ומשפיעים, לגלות אחריות כלפי החברה והסביבה, ולקחת חלק בתיקון עולם.

ראיית השונה והכלתו: אנו מטפחים בבית הספר אקלים של סובלנות, כבוד הדדי וקבלת האחר, תוך הדגשת הייחודיות של כל פרט ופרט.

אהבת הארץ: אנו מחנכים לאהבת הארץ, למורשתה ולתרבותה, ומעודדים חיבור עמוק לזהותנו הישראלית והיהודית.

הקהילה כולה עובדת בשיתוף- צוות, תלמידים והורים, לוקחים חלק פעיל בעשייה החינוכית והחברתית. יחד, אנו בונים סביבת למידה מעצימה, מכילה, מאתגרת ומעשירה, שתכין את ילדינו לאתגרי העתיד ותעניק להם את הכלים להגשים את עצמם.

שלכם,
לילך אטיה
מנהלת חטיבת הביניים